Overview
الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف خلق الله محمد ) (، وعلى آله وأصحابه أجمعين، وبعد... فيسعدنا أن نقدم لأبنائنا طلبة الصف )السادس( مصدر تعلم اللغة العربية، طبقًا لمعايير مادة اللغة العربية في دولة قطر، ووفقًا لرؤية قطر الوطنية 2030 م لدعم النظام التعليمي، والتي تركز على تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي، والتعلم الذاتي، وتربية مَلَكَة البيان والتذوق في إطار من القيم العربية والإسامية والإنسانية، وتعميق قيم الولاء والانتماء الوطني، وتعزيز قيم المواطنة. وقد اعتمد هذا المصدر في تنظيمه أسلوب الوحدات، حيث تترجم كل وحدة مجموعة من المعايير، وتخدم نوعًا من أنواع النصوص المقررة. وقد تم معالجة مهارات اللغة العربية الأساسية )القراءة – الكتابة – الاستماع – التحدث( في كل دروس الوحدات بما يحقق أهدافها على النحو الآتي: -1 نشاط القراءة: ويهدف إلى تنمية الثروة اللغوية للطالب بطرائق متعددة، كما يتعرف إستراتيجيات القراءة، ويعمل على تحقيقها؛ للوصول إلى القراءة السليمة، وكذلك يتعلم مهارات القراءة للفهم، ويتعرف الخصائص البنائية والأسلوبية لنصوص الوحدات، وتتكون لديه القدرة على تحليل النصوص، وأيضًا يلم بخصائص أسلوب الكاتب أو الشاعر، ويوازن بينه وبين غيره من الكُتَّاب أو الشعراء، ويشمل نشاط القراءة: - النشاط اللغوي: وفيه يتعرف الطالب القواعد اللغوية والصرفية بصورة مبسطة؛ بهدف الوصول إلى الفهم السليم، وتقويم اللسان من الخطأ واللحن. -2 نشاط الكتابة: ويهدف إلى تنمية مهارات الطالب في الكتابة، حيث يكون قادرًا على كتابة فقرات أو نصوص تعكس فهمه السمات البنائية والأسلوبية تبعًا لنوع نصوص الوحدة. -3 نشاط الاستماع: ويهدف إلى تدريب الطلبة على الإصغاء والتركيز، وتدوين الملاحظات والنقاط والأفكار الأساسية والكلمات الرئيسة، وتنمية مهاراتهم في استيعاب المعلومات شفاهة وبسرعة مناسبة. -4 نشاط التحدث: ويهدف إلى تنمية مهارات التحدث وتطويرها لدى الطلبة بشكل يؤدي إلى التواصل الجيد، فضلً عن تنمية العمل الجماعي. وقد جاء المصدر مراعيًا ما يأتي: -1 خصائص المرحلة العمرية التي يمر بها الطالب. -2 الفروق الفردية بين الطلبة؛ وذلك بتنويع التدريبات والأنشطة؛ لتفسح المجال أمام الطلبة المتقدمين لتطوير قدراتهم، وتعطي الفرصة للطلبة البطيئين؛ ليتعلموا وَفْقَ مستوياتهم. -3 تدرج عرض المادة من السهل إلى الصعب، ومن المُحَسِّ إلى المجرد، ومن المعلوم إلى المجهول. -4 إتاحة الفرصة أمام الطلبة للتعلم الذاتي من خلال المهمات المنزلية. -5 توظيف المهارات النحوية بفعالية لفهم الكلمات والجمل واستخدامها بصورة مبسطة تناسب المرحلة العمرية. -6 التركيز على الجانب التطبيقي في الأنشطة كافة، فالطالب مشارك بقدراته العقلية والحسية والمهارية في تعليم نفسه عن طريق الاستنتاج والتحليل والتذوق والتلخيص والأداء المعبر. -7 الحرص على إخراج المصدر بصورة ممتعة للنفس، وذلك بدعمه بالصور والرسومات التوضيحية، وغير ذلك من وسائل التعلم التي تُعين الطلبة على فهم محتوى دروس الوحدات. نسأل الله تعالى أن يكون هذا المصدر محققًا ما سعينا من أجله، وأن يكون عونًا لأبنائنا الطلبة في فهم لغتهم، وتطوير أسلوبهم؛ كي يصبحوا جياً قادرًا على التفكير والابتكار، معتزََّا بِلُغته، مُسَايِرًا أحداث عصره، نافعًا وطنه. وفقنا الله لما فيه خير بلادنا
Comments
  • There is no review available
  • Subscribe
    USD 20.00
    Until 26 Dec 2021
  • Buy
    USD 60.00
    Keep this book for an unlimited time
About Author
  • Almotahida Group
    Almotahida Group
    Almotahida Education Group is pioneer in the authoring and creation of digital education content and electronic publishing for Arabic educational and cultural knowledge and owns and operates four major production centers: Authoring and creation center for school curricula Authoring and creation center for encyclopedic educational enrichment content Production center for electronic and interactive books Production center for educational multimedia
About Publisher
  • Almotahida Education Group
    Almotahida Education Group, established in 1997, is a provider of turnkey education solutions for K-12 and vocational schools, lifelong learning centers and public libraries.  Almotahida Education Group, established in 1997, is a provider of turnkey education solutions for K-12 and vocational schools, lifelong learning centers and public libraries.Those solutions could include anything from customized curriculum development to creating interactive enrichment materials; equipping and integrating a smart school with technology and tools; and improving usage of your own materials by digitizing print and developing interactive lessons and quizzes. Additionally, we offer optional training on all our products and services, or we can develop proprietary training workshops for your school or organization. Almotahida collaborates with select world-class technology and education companies to offer unique products to our clients and localized versions when possible. For more information, please see our Partner page.
Similar